我草草的看了下，并且浏览了大家的评论想法，得出几个结论，不置可否。
首先我对你的商业模式还是没理清楚，你是打算做成一个教育平台，上面有许多的教育资源课程视频等等（类似极客学院），但是学习的过程顺序是通过游戏化来进行，通过成就系统和反馈系统来让自己得到一种满足感，从而激发学习兴趣。
还是你打算做成所有的课程你都要游戏化，让用户能在游戏中学习到碎片化的知识，寓教于乐。
我没太懂你是想做哪种？
不过虽然模棱两可，也谈点不一样的东西，对于你的商业模式的看法：
第一，对游戏和学习之间的看法，国外有个网站是codecombat.com，有汉化版可以访问，但是开个vpn会好点，不然超卡。这个网站就是通过游戏来学习代码，你在里面可以选择装备，不同装备攻击力不同，游戏有几千关可以打，可以付费买装备等等，但是本质还是学代码，而且可以学语言的选择越来越多。个人上我很认同这个观点，的确寓教于乐这个词老生常谈，但是真正做到的却少之又少，至少我个人通过这个网站学习了phython基础，还是很看好这种模式。
第二，而对于“天赋树化”学习过程，国内已经有个产品叫做实验楼（shiyanlou.com），似乎也在36kr上拿到了融资，他的模式有点类似于天赋树，基本上也是用户一级一级的往深里学，并且他网站上还有虚拟机，我在这学了html和js，还是不错的。

接下来开始脑洞大开：
其实这类东西不用刻意去强调游戏化，但是又可以通过游戏里的一些元素来补充你的想法。比如，在用户学习完官方课程之后，你怎么考核他们的学习情况呢？我觉得可以开设工会和任务系统，两三个码农可以一起做一个官方布置的项目（做任务），而这个任务则是官方通过运营在外面接的外包项目（耗时少的，模块化的项目），每次接的任务都不一样，这样这些码农可以一起raid了，raid结束官方评定完成度，完成度高就奖励金币！金币可以在官网上兑换实体奖品，奖品肯定得非常诱人，比如很屌爆的3c产品，国内买不到的之类的。这样子一群用户如果经常一起做任务刷副本，肯定他们之间能产生弱关系，甚至在合作中能产生强关系（码农的情谊），那么他们就可以组建工会了！到时组建工会，官方就可以开放大型团队副本（复杂的项目，需要成熟的团队能做的项目）。
所以嘛，我们可以充分利用游戏里的元素来充实你的想法

@mmggbj 这位仁兄说的很对，单纯的ugc模式真的没任何意义，你怎么把你的ugc内容标准化，把这些所谓“碎片化知识”权威化，都是大问题，真正有含金量的、能发布权威性文凭，用人单位能承认的学习网站才是用户需要的。
“用户会因为学习变得游戏化而爱上学习”，这本身就是一个伪命题。爱学的用户即使你的产品都是晦涩难懂的课程也会努力钻研，而不爱学的用户你每天让他背一个代码标签他都难以实现，这完全就是看用户个人行为。之前你说你很欣赏知乎的模式，到时会用打赏来吸引大牛来你的平台上发布教学资源，这我断然无法认同，教育平台和ugc问答ugc-sns基本是两码子事，而为什么知乎这种碎片化问答产品却能一直屹立不倒，我觉得最重要的还是在于他的粘性。用户在这能“发现更大的世界”，平时上上知乎，回答一下自己擅长的问题，看看和自己工作毫无关系的问题涨涨见识增加谈资，这和你所要的“教育平台”真的半毛钱挂不上钩，产品定位你心里得清楚。
而在产品叙述里，你发了个前端工程师技能树，这对我而言真的只是一个表现形式罢了，我会在这个产品上逗留，但我绝对不会截图下来告诉招聘公司说我的技能树是怎样的，我有什么头衔，我的力量敏捷智力属性有多少，这大概会被当成疯子吧…交互和设计绝对不是一个产品吸引人的最大原因。
所以我大致上觉得你对自己产品的模式还没思考清楚，到底做ugc，还是做教育，还是做ugc教育？如果做ugc教育，那怎么提高自己的权威性进而吸引用户来使用？
吐槽了那么多，说点建议：
1.不要太心急。有个互联网前辈和我说过，创业这件事是“顺势而为”，当你在人生的一定阶段，你手里会有一些可以运用的资源，当你想创业时就考虑下手头的资源能不能用。比如你原来在传统行业做货物批发，干了好几年，那你手头就会认识一些产品批发商，你想做一个网络预订某某产品的工具，这时你就可以运用你手里的资源了。
所以话说回来，你想要做教育，那你手里是否有丰富的教学资源可用？如果有，大概是什么方向的教育？如果没有，那是否能做的起来？
2.方向建议。如果非要做，我建议做一些长尾项目。目前大环境下互联网教育的都是和互联网相关的课程：ui设计，代码语言，产品设计等，很多传统的长尾项目都还无人问津，这点是空白的，可以一试，比如我现在百度“吉他教学”，都没有一家推广链接。

@mmggbj 这位仁兄说的很对，单纯的ugc模式真的没任何意义，你怎么把你的ugc内容标准化，把这些所谓“碎片化知识”权威化，都是大问题，真正有含金量的、能发布权威性文凭，用人单位能承认的学习网站才是用户需要的。
“用户会因为学习变得游戏化而爱上学习”，这本身就是一个伪命题。爱学的用户即使你的产品都是晦涩难懂的课程也会努力钻研，而不爱学的用户你每天让他背一个代码标签他都难以实现，这完全就是看用户个人行为。之前你说你很欣赏知乎的模式，到时会用打赏来吸引大牛来你的平台上发布教学资源，这我断然无法认同，教育平台和ugc问答ugc-sns基本是两码子事，而为什么知乎这种碎片化问答产品却能一直屹立不倒，我觉得最重要的还是在于他的粘性。用户在这能“发现更大的世界”，平时上上知乎，回答一下自己擅长的问题，看看和自己工作毫无关系的问题涨涨见识增加谈资，这和你所要的“教育平台”真的半毛钱挂不上钩，产品定位你心里得清楚。
而在产品叙述里，你发了个前端工程师技能树，这对我而言真的只是一个表现形式罢了，我会在这个产品上逗留，但我绝对不会截图下来告诉招聘公司说我的技能树是怎样的，我有什么头衔，我的力量敏捷智力属性有多少，这大概会被当成疯子吧…交互和设计绝对不是一个产品吸引人的最大原因。
所以我大致上觉得你对自己产品的模式还没思考清楚，到底做ugc，还是做教育，还是做ugc教育？如果做ugc教育，那怎么提高自己的权威性进而吸引用户来使用？
吐槽了那么多，说点建议：
1.不要太心急。有个互联网前辈和我说过，创业这件事是“顺势而为”，当你在人生的一定阶段，你手里会有一些可以运用的资源，当你想创业时就考虑下手头的资源能不能用。比如你原来在传统行业做货物批发，干了好几年，那你手头就会认识一些产品批发商，你想做一个网络预订某某产品的工具，这时你就可以运用你手里的资源了。
所以话说回来，你想要做教育，那你手里是否有丰富的教学资源可用？如果有，大概是什么方向的教育？如果没有，那是否能做的起来？
2.方向建议。如果非要做，我建议做一些长尾项目。目前大环境下互联网教育的都是和互联网相关的课程：ui设计，代码语言，产品设计等，很多传统的长尾项目都还无人问津，这点是空白的，可以一试，比如我现在百度“吉他教学”，都没有一家推广链接。

而第二点也和项目主人的想法不谋而合，百家讲坛只是个通过访问来产生内容的节目，并且方向目前也仅限于历史类问题（应该是吧？我不常看）。其实接地气就是社会化教育，就是干货，为什么干货能火，微信随便找个文章，标题加个干货二字，转发量随随便便就能上200。这实际上就是现在人对于系统性学习有排斥感，觉得通俗易懂我马上就能拿来主义的干货才是我想要的，因此就诞生了现在许多“碎片化大神”，这是现状也是悲哀。我见过蛮多的传统业老板，参加了一些“黑马营”认识了一堆创业伙伴和vc，平时朋友圈全是转发36kr虎嗅的文章，见面聊天头头是道，左一个o2o挂嘴边，又一个互联网趋势在嘴边，可真正细挖商业模式和开发意见则变成甩手掌柜，就是被所谓“碎片化知识”荼毒太深，稍微看了点运营知识就俨然变成了coo，现在太多这样的人。如果可以，我反而更看好打破现在现状的一种产品。
我分享一个东西，蘑菇街的ceo陈琪有个for模型我很认同，f是fragment，o是organization，r是re-organization，这个模型我觉得可以拿来分析现在比较红的所有互联网产品。新浪微博，每个人把生活中的所有f（碎片化）成140个字加图片加文字，A用户看到之后可以o（组织）到自己的微博里，B用户从A的微博里看到又可以r（再组织）到自己的微博里。知乎，你把问题碎片化成文字加问题标签，A用户可以点赞可以收藏，组织到自己的个人页去，而B关注了A自然就看得到这个问题，又可以再组织到自己的个人页去。
因此我觉得通俗易懂的干货绝对是可行的，让我来脑洞大开一下，以后可能会有一个平台这么来处理它：根据不同用户级别认定，发布的干货具有靠谱值，高靠谱值的干货你想看需要付费，低靠谱值的干货你想看可能免费或者较低价格，用户看完干货觉得靠谱就点赞，这样这个干货的靠谱值会缓慢上升。A用户看完之后如果觉得这个干货相当有用，可以再组织出去（分享外链或者个人主页内），而B用户从A用户的渠道里看到这个干货，如果B想看仍然需要付费，这部分费用不仅会支付给平台，并且会反馈一定费用给A，做成有点类似微商的模式。
最后用户在学习到一定阶段，达到一定成就，比如成就xcode爱好者（发表过十篇靠谱值在100以上的干货：0/10；通过xcode标签的干货赚取金钱50次：0/50）这种类型的成就，达到成就之后平台能帮他

而第二点也和项目主人的想法不谋而合，百家讲坛只是个通过访问来产生内容的节目，并且方向目前也仅限于历史类问题（应该是吧？我不常看）。其实接地气就是社会化教育，就是干货，为什么干货能火，微信随便找个文章，标题加个干货二字，转发量随随便便就能上200。这实际上就是现在人对于系统性学习有排斥感，觉得通俗易懂我马上就能拿来主义的干货才是我想要的，因此就诞生了现在许多“碎片化大神”，这是现状也是悲哀。我见过蛮多的传统业老板，参加了一些“黑马营”认识了一堆创业伙伴和vc，平时朋友圈全是转发36kr虎嗅的文章，见面聊天头头是道，左一个o2o挂嘴边，又一个互联网趋势在嘴边，可真正细挖商业模式和开发意见则变成甩手掌柜，就是被所谓“碎片化知识”荼毒太深，稍微看了点运营知识就俨然变成了coo，现在太多这样的人。如果可以，我反而更看好打破现在现状的一种产品。
我分享一个东西，蘑菇街的ceo陈琪有个for模型我很认同，f是fragment，o是organization，r是re-organization，这个模型我觉得可以拿来分析现在比较红的所有互联网产品。新浪微博，每个人把生活中的所有f（碎片化）成140个字加图片加文字，A用户看到之后可以o（组织）到自己的微博里，B用户从A的微博里看到又可以r（再组织）到自己的微博里。知乎，你把问题碎片化成文字加问题标签，A用户可以点赞可以收藏，组织到自己的个人页去，而B关注了A自然就看得到这个问题，又可以再组织到自己的个人页去。
因此我觉得通俗易懂的干货绝对是可行的，让我来脑洞大开一下，以后可能会有一个平台这么来处理它：根据不同用户级别认定，发布的干货具有靠谱值，高靠谱值的干货你想看需要付费，低靠谱值的干货你想看可能免费或者较低价格，用户看完干货觉得靠谱就点赞，这样这个干货的靠谱值会缓慢上升。A用户看完之后如果觉得这个干货相当有用，可以再组织出去（分享外链或者个人主页内），而B用户从A用户的渠道里看到这个干货，如果B想看仍然需要付费，这部分费用不仅会支付给平台，并且会反馈一定费用给A，做成有点类似微商的模式。
最后用户在学习到一定阶段，达到一定成就，比如成就xcode爱好者（发表过十篇靠谱值在100以上的干货：0/10；通过xcode标签的干货赚取金钱50次：0/50）这种类型的成就，达到成就之后平台能帮他

@小狗狗不流泪 先且不提任何创新的东西，在我看来，目前互联网教育现在集中在三块，1是o2o家教，2是网络课程，3是重度垂直方向的教学。
1我们先不谈，这个前提肯定是要有人力－师资，物力－平台和生活资讯平台的合作。
而2网络课程目前又集中在互联网相关教育，课程涵盖三大方面：技术（代码）、美工（设计）、产品（产品思维）。我们大可一点一点的来分析到底是哪些人会去上这些课程。首先他们肯定是为了工作（为了兴趣先不提，毕竟少数）才来自学进修，那前提条件肯定是他们在高校里没学习到这部分知识；或者甚至没有高校文凭。那为什么他们在高校里没学习到这部分知识，前提条件就是他们在高校里浑浑噩噩；或者高校里学的是其他专业。那为什么他们在高校里浑浑噩噩课不好好听，那究其原因就是你谈到的第一点，高校课程无法寓教于乐，并且高校生在读书时的危机感弱，并不会觉得自己日后在面临工作压力时会如此窘迫。
所以第一点对我来说并不是现在教育的问题。打个比方，以前带我的产品总监和我说过，现在太多互联网产品打着革命的旗号，比如婚嫁o2o，打着旗号就是革了婚庆公司的命，在我这你可以包办定制婚礼，但是往往却经常遭到反弹——因为互联网产品一直都不是一种“革命”，你革了“谁”的命，谁也必然来革你的命。
滴滴打车当初通过出租车发家，以前对出租车司机补贴的厉害，对用户补贴的也多。后来专车出了，革了出租车的命，自然运管局不乐意了，各大城市各种查办专车。后来对专车的补贴也开始降低，现在开放3w元买断专车，买断的司机每月得缴纳按揭费用。原先专车赚的多，大家都看着行情好，纷纷掏钱买断专车，现在补贴降低，入不敷出，一大堆司机都开始罢工。
说了一大堆只是想解释，我们不必去革了“高校课程晦涩难懂”这个命，存在即有理，而目前互联网教育也不是针对那些“觉得高校课程太无聊很难懂而想上网进修的学生”，真正这种人我觉得并不会太多。

徐庶：孔明之才十倍于我。
刘备：卧槽，900多智力？！

记得有个新闻，一个国外设计师出了一款高跟鞋，高跟鞋的表面都是显示屏，用户可以用手机app控制高跟鞋表面要显示什么图案，标榜着说女人这辈子只要买这一双高跟就可以天天换不同的款式了。然后，就没有然后了，还被吐槽说这人肯定注孤生。其实女性购物心理很简单，就是买买买，对于二手女性用品的置换，我问了下老婆，她说只有奢侈品或者极高端衣物才有交换的可能，定价在1000以内的衣物她都不想穿二手的，当然这个用户调研的样本只有一人肯定不是最准确的。所以建议先找好用户画像和调研，究竟产品针对的是谁。

布局很大，请问下1.0基础功能有啥？

记得有个新闻，一个国外设计师出了一款高跟鞋，高跟鞋的表面都是显示屏，用户可以用手机app控制高跟鞋表面要显示什么图案，标榜着说女人这辈子只要买这一双高跟就可以天天换不同的款式了。然后，就没有然后了，还被吐槽说这人肯定注孤生。其实女性购物心理很简单，就是买买买，对于二手女性用品的置换，我问了下老婆，她说只有奢侈品或者极高端衣物才有交换的可能，定价在1000以内的衣物她都不想穿二手的，当然这个用户调研的样本只有一人肯定不是最准确的。所以建议先找好用户画像和调研，究竟产品针对的是谁。

徐庶：孔明之才十倍于我。
刘备：卧槽，900多智力？！